· Es un reconocimiento a la realidad multicultural y plurilingüística del estado que fortalece la enseñanza
Por: Escena Chiapas/Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
La Secretaría de Educación en Chiapas, a través de la Dirección de Educación Indígena de la Subsecretaría de Educación Federalizada, impartió este jueves el Taller: “Gramáticas Didácticas de las Lenguas: Tseltal, Tsotsil, Ch’ol, Tojol-ab’al, Mam, Mocho´, Kakchikel y Zoque”.
Lo anterior, forma parte del Programa para la Equidad y la Inclusión Educativa que tuvo como propósito brindar a responsables del fortalecimiento de lenguas (zonales y regionales), estrategias didácticas para abordar los contenidos de las diversas categorías gramaticales.
Al encabezar la inauguración, el subsecretario de Planeación Educativa, Ismael de León Roblero, destacó, en nombre de la secretaria de Educación, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, la importancia de este ejercicio que reforzará el propósito de elevar los indicadores de la Educación Básica en el estado, así como el trabajo que maestras y maestros de Educación Indígena realizan al interior del aula, de una manera más congruente con la realidad de los educandos con quienes trabajan.
En representación de la Dirección de Educación Indígena, Alonso Méndez Guzmán subrayó que con dicho taller se busca brindar estrategias didácticas para fortalecer y favorecer especialmente a estudiantes, resaltándose en este trabajo, la gran capacidad y profesionalismo que distingue a cada cursante.
Por su parte, la coordinadora estatal del Programa para la Equidad y la Inclusión Educativa, Martha Liliana Moreno Gómez, se refirió a los esfuerzos académicos,
administrativos y humanos que han acompañado al desempeño que realiza el excelente equipo de expertos en lenguas maternas de Chiapas, cuya labor, dijo, ha sido trascendental y ha colocado al estado como el que aporta mayores estudios para el entendimiento y promoción de cada una de ellas.
Todo ello, señaló, se debe a un trabajo arduo de años que también ha ubicado al Departamento de Educación Indígena entre los primeros a nivel nacional en lograr vocabularios en las lenguas: Tsotsil, Tseltal, Ch’ol y Mocho´, sin dejar a un lado la continuidad de lo que realiza en las otras lenguas maternas.
Finalmente, la titular de la Coordinación de Programas Especiales y Compensatorios, Guadalupe Cruz Cancino, calificó este ejercicio como un espacio para consolidar la enseñanza de la lengua indígena, que servirá además para reconocer la realidad multicultural y plurilingüística del estado a fin de que, a través de los centros escolares, se logre revitalizar y
desarrollar el lenguaje materno, así como enriquecer las funciones sociales y ampliar el desempeño comunicativo.
Cabe mencionar que en este acto se contó con la presencia de la coordinadora estatal del Programa Nacional de Inglés, María I. Chang Aguilar y del coordinador general del proyecto “Diseño y Elaboración de Gramáticas”, Edivoras López Ramos.
